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喜讯:“倪丹英名师工作室”省级论文评比再创佳绩
0 南浔区南浔锦绣实验学校--顾婷婷 2019年05月13日

由浙江省教育科学研究院、浙江教育报刊总社、浙江省教育厅教研室联合主办的“2019年浙江省优秀教育教学论文评选”获奖名单已揭晓,“倪丹英名师工作室”再创佳绩:导师倪丹英喜获一等奖;第三期学员金晶、顾婷婷分别获一、二等奖;第二期学员张莉获三等奖!另有蒋惠芬、吴旭芳、费群、沈惠芬和张婕五位英语教师获一、二、三等奖!在今年的论文评选中,南浔区中小幼共有44篇论文获奖,其中英语教学论文9篇。全区共9篇论文荣获一等奖,其中英语教学论文3篇;全区共9篇论文获二等奖,其中英语教学论文2篇!

工作室员学员在倪丹英老师的带领下,紧跟我区英语教改步伐,积极探索学教方式的改进,及时总结和提炼研究成果,发挥名师的辐射和引领作用。五年来,全区共有39篇英语教学论文在浙江省优秀教育教学论文评选中获奖,如下为获奖名单:

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斐然的成绩背后是倪老师对全体教师的谆谆指导和倾囊相授。她用她的智慧和敬业为每位成员树立了榜样,也用她的热忱和无私加速了教师们的成长。

获奖论文的内容也见证了倪老师带领全区英语教师的教改研究路径:从“全程助学的作业设计”到“文本的深度解读”,从“思维导图”改进阅读课和写作课学教方式到以“口语能力评价”倒逼学教方式改进,倪老师带领全体英语教师着力科研、以研促教。2016年,工作室课题《运用思维导图改进初中英语阅读课学教方式》获浙江省第七届教研课题成果评比二等奖,湖州市第十一届教研成果一等奖;2018年,倪丹英第三期名师工作室汇集了中小学的力量,致力于口语能力评价的研究,工作室课题《基于核心素养的小学英语口语评价行动研究》获第十四届湖州市教学研究系统课题研究成果评比一等奖;课题《初中英语口语能力评价的实践研究》获省重点教研课题立项。正是这样的环境和基础为英语教师们撰写省级论文提供了丰富的写作素材,奠定了坚实的理论和实践基础。

感谢倪老师用智慧和勤奋促进全区英语教师专业成长,也感谢各级领导提供了“名师工作室”历练和成长的平台。在倪老师勇于开拓的精神和严谨的为学态度鞭策和激励下,工作室全体学员更将不断磨练自己,不断充实自我,唱响南浔教育的好声音!


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