今日更新: 0 篇,其中文件通知 0 篇。
南浔教育信息网> 有效教学> 浏览文章
提升试卷讲评实效,共谋复习迎考策略——南浔区九年级社会法治学科复习研讨活动在双林二中举行
0 双林二中--王伟 2019年05月15日

为进一步增进校际之间的教学交流,探索课堂教学模式,提升全区各校中考冲刺阶段的教学实效,5月14日,在南浔区社会法治研训员陈永兴老师的组织下,南浔区九年级社会法治学科复习研讨活动在双林二中举行。参加本次活动的除了全区毕业班社会法治教师外,还有区基于命题思考的初中历史与社会•道德与法治教学能力初、中级研修班全体学员。

上午的活动首先由双林二中的袁芳、王伟两位老师带来基于本次模拟测试社会法治试卷的两堂试卷讲评课。袁芳老师以图文类专项类型试题入手,从试题讲评中引导学生归纳解题的相关步骤并辅以同类型的试题进行解题方法巩固。袁老师展现出极高的课堂驾驭能力,发挥学生小组合作讨论功能,课堂气氛轻松活跃。王伟老师的课采取的是演绎的方法,上课伊始就呈现出不同题型的解题方法,随后在试卷讲评的同时侧重对相关知识点的拓展、延伸,以学生自评互判的形式开展教学,着力践行生本课堂理念。两位老师的课各有千秋,呈现了同课异构教学的魅力。

练市一中的袁兴丽、宏达学校相淼、和孚中学薛亮、洪塘中学顾越飞、菱湖三中沈国强等五位老师作为教师代表进行评课。五位老师从教师素养、学生反馈、教学实效等角度进行了细致点评,在指出课堂亮点的同时也阐明了自己的观点和看法,比如解题方法指导上要体现对关键词的圈划痕迹、在答案组织上要注意内在的逻辑、在知识拓展上要遵循由浅入深等。中肯的点评不仅让开课的两位老师感悟颇深,也给了其他参训老师一定的启发。

下午的活动中,南浔开发区实验学校的钟晓燕老师和和孚中学的邱爱芳老师从整体上谋篇布局,进行了学校九年级备课组复习计划的交流。两位老师结合自身学校具体情况,提出复习冲刺阶段不仅要在宏观上把控,更要在微观上着手,想法设法突破“瓶颈”,细致而扎实地开展复习教学。

根据活动安排,菱湖一中、练市一中、旧馆中学、浔溪中学、锦绣学校和宏达学校相继进行了“关于如何高效开展试卷讲评”的经验交流。菱湖一中冯超老师从复习阶段试卷讲评面临的困惑谈起,以精选模拟资料——合理安排讲练——认真及时批阅——做好试卷分析四个方面进行展开,强调“认真批阅为前提,及时讲评、突出重点、对症下药、注重拓展为关键,并贯穿生本理念。”练市一中袁兴丽老师谈到上好试卷讲评课需要“从容有序,杂而不乱”,以大数据分析为基础,增强讲评的针对性;旧馆中学沈英老师以模拟卷的选择、批改与讲评三个角度,从夯实基础、个别辅导、错误记载反思、方法归纳整理等进行了阐述;浔溪中学杨学勤老师强调了“三个实打实的作用”:实打实的基础填空练习;实打实的精选试题;实打实的精讲精练。杨老师的交流朴实而接地气,引发了诸多的思考。锦绣学校费风雅老师则以夯实基础、分析命题、注重解题和关注热点等方面分享了锦绣学校的成功经验,尤其是对考点的“周理补漏”措施为其他学校提供了有益的借鉴;宏达学校嵇晟华老师着重围绕对试题资源的创制和使用对宏达学校的相关做法作了介绍,认为可通过革新符合学生具体学情的试题来提升复习教学的实效。

最后,陈永兴老师作总结性发言,陈老师谈到毕业班复习教学时间紧、任务重,全体教师要努力克服现实困难,向课堂要效率。在复习冲刺阶段,一定要夯实基础知识,尤其是道德与法治新教材的相关知识,各校要发挥团队合作,及时有效地开展沟通交流。对于湖州市历年的中考试题要深入研究,注重设问的样式,揣摩命题者的意图。针对当下辅助资料众多的现状,陈老师提出要理性面对,不可盲目照搬,要坚持“为我所用”原则。特别是在社会热点问题方面,一定要多加关注,常规热点要渗透在平时的教学之中,对于近期发生的重大事件也应给与关注和进行知识的梳理。

本次复习研讨活动主旨明确,内容丰富,不仅为全区九年级社会法治冲刺阶段的复习教学指明了方向,也一定程度上提升了全区社会法治教师的试卷讲评能力。

文章点评
在线留言- 管理登录