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下昂分园开展“我的课程小故事”交流活动
0 下昂分园--潘卫芳 2020年01月13日

    为了更好地帮助教师树立正确的课程意识,提升教师的课程实施的能力,鼓励园内教师积极参加园本化课程建设改革113午,下昂分园开展“我的课程小故事”展示交流活动。  

交流中,每位教师以PPT方式,向大家分享了自己班级的课程故事。老师们的课程故事均以孩子的兴趣为出发点,来源于学习、生活、游戏,分享活动中一个个生动的案例,让我们对课程故事有了更加直观的了解和认识。老师的《小小蜘蛛网》围绕孩子们的发现关注的问题层层展开,步步深入,鼓励孩子大胆探索,勇于表达,激发了孩子探索蜘蛛网秘密的兴趣。吴老师的《树叶之旅是从一次秋游活动引发的课程小故事,美丽的树叶从大自然来到幼儿园,来到孩子们的身边,幼儿通过说、看、画、玩等形式发现树叶的秘密。王老师的《甜甜的》源自小班幼儿对糖果的兴趣,从不同领域引发多种活动,引导幼儿多种感官积累经验。最后大家围绕“什么是课程故事?为什么写课程故事?撰写课程故事应关注什么?”等几个问题展开讨论,最后梳理出了课程故事撰写的重要几点:如故事选取题材小而精,教师幼儿的行为进行识别、分析和思考;教师教育策略的推进;幼儿获得的发展、教师的感悟等。

通过本次交流和研讨活动,教师们学习到了每个课程故事背后各自的思考和亮点,也了解到了每个教师在课程实施过程中的现状。各位教师将不断探索,勇于创新,把课程游戏化理念落实到幼儿一日生活中,能够从关注幼儿的视角出发,让课程故事呈现孩子与教师共同成长的历程。

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