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观向美课堂 取教学真经 促专业成长——记湖州市沈跃群名师工作室外出研训活动
0 湖州市沈跃群名师工作室--湖州市沈跃群名师工作室 2021年04月06日

为了更好地理解现代科学教育理论,更有针对性地用理论指导教学实践,2021年4月1日,湖州市沈跃群名师工作室成员在沈老师的带领下参加了杭州钱塘新区景苑小学建校十周年庆典暨“向美课堂·名家进校园”科学专场教学展示活动。这是一次规模宏大的科学盛会,4位特级教师进行了课堂展示,全国著名特级教师、课标修订专家组成员李霞老师和杭州市小学科学教研员、教科版《科学》教材编写组核心成员徐春建老师作课堂教学点评,全国著名小学科学培训专家来文副教授、钱塘新区教研员方亚琴、杨君等专家、名师作引领。来自全国11个省市的四百多位科学教师参与了本次研训活动。

活动在景苑小学“小百灵”一曲婉转悠扬的《世界等我出发》中拉开序幕。上午场,在钱塘新区科学教研员方亚琴老师风趣幽默话语中翻开篇章。我们首先聆听了两位特级教师,邵锋星老师和朱小雪老师为我们带来的《潜水艇的研究》和《白醋和小苏打的混合》两节课。邵特的科学课别开生面,巧妙地创设一个潜水艇上浮还是下沉的思想实验情境,用任务驱动儿童思维,以数学推理来思考、理解沉浮的本质。朱特的课传递给学生是一种实证意识,让学生懂得有足够的证据才能做出准确的判断,得出结论需要严密的逻辑。课后,杭州市基础教育研究室小学科学教研员徐春建老师为大家带来非常接地气的讲座《指向大概念的学和教》。徐老师在讲座中提出小学阶段的科学“大概念”建构处于基础阶段,“大概念”的达成是不可能一蹴而就的,学生必须经历长期的学习活动,必须在探究活动中自行体悟。

下午场活动先由钱塘新区小学科学教研员杨君主持引领,再由来文教授向大家作“好书推荐”,接着由特级教师沈跃群老师为大家展示《空气怎么流动》一课。沈特根据二年级孩子的思维特征,设计了别开生面的有趣活动。在“哪里有空气”环节借助图片表征儿童思维,借助图形帮助儿童进行表达。在探究活动环节,借助简单而有创意的器材,一个两头通的纸杯(边上有透明观察窗、可开闭的小门)来观察气流变化。把“热空气会上升,冷空气会流过来补充”这一科学概念,分为两个层次:第一个层次,借助纸筒上方羽毛的飘动,认识热空气会上升。第二个层次,打开小门,关上小门,观察火苗的变化和烟的变化,建构“热空气上升时,冷空气会流过来补充”。器材设计结构化,概念建构有层次,活动设计有趣味性,整节课孩子们兴趣盎然,探究意味浓厚。紧接着特级教师姚伟国老师为我们带来了《缤纷彩带》一课。姚特这节是典型的微项目化学习,体现了项目化学习的特征,由课堂学习走向解决生活中的实际问题,让学生的课堂学习衍生成为生活实践。

活动最后,全国著名特级教师李霞老师为我们带来了一场深刻而又启发性的讲座《小学科学课堂教学从方法到策略》,李老师指出小学科学课教学策略应该是基于不同教学条件,为达到不同教学结果所采用的针对性设计、方法、媒体;是教师对教学方法的一种变通性地应用,其本身是灵活多变,因地制宜的。策略的制定取决于对学生学习能力的正确评估。

问渠那得清如许,为有源头活水来。此次活动内容丰富,形式多样,大咖云集。学员们似入科学桃花源,领略了名师课堂的美丽风景,收获了科学教学的智慧。相信,在名师的引领下,学员们在科学教学研究的道路上,将带着启迪、反思和梦想,自我奋进,不断成长!


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